生產(chǎn)教育培訓工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營方針和目標、實現(xiàn)生產(chǎn)、提高員工素質(zhì)、減少人為失誤的重要途徑。

     1.態(tài)度教育

　　態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的態(tài)度教育兩個方面內(nèi)容。 思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對生產(chǎn)意義的認識，深刻理解生產(chǎn)與的辯證關(guān)系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工生產(chǎn)的責任感和自覺性。法紀教育的內(nèi)容包括生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是生產(chǎn)的條件。具體的態(tài)度教育是一項經(jīng)常的、細致的、耐心的教育工作，應(yīng)該建立在對員工的心理學分析的基礎(chǔ)上，有針對性地、聯(lián)系實際地進行。

　　2.知識教育

　　知識教育包括管理知識教育和技術(shù)知識教育。管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本管理方法等知識。

　　管理知識教育主要是針對和管理人員的，目的是使之能夠地做好管理工作。技術(shù)知識教育，包括基本的技術(shù)知識和性的技術(shù)知識。基本的技術(shù)知識是企業(yè)內(nèi)所有員工都應(yīng)該具有的。性的技術(shù)知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門技術(shù)知識。 ’

　　3.技能培訓

了技術(shù)知識，并不等于就能夠地進行作業(yè)操作，還把技術(shù)知識變成進行操作的本領(lǐng)，才能取得預(yù)期的效果。有的新員工有操作的愿望，也學習了公司基本的技術(shù)知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏技能，力不從心的緣故。要實現(xiàn)從“知道”到“會做”的過程，就要借助于技能培訓。

針對本廠實際情況，針對大理石平臺，大理石檢驗平臺，大理石機械構(gòu)件等在實際生產(chǎn)生活中出現(xiàn)的一些問題，在培訓老師的指導(dǎo)下，各部門進行調(diào)整，為生產(chǎn)工作保駕護航。